植物生长调节剂是重要的组织形态建成的方式，在植物组织培养中添加不同的激素不仅可以改变植物生长的特性，还可能改变植物的次生代谢特征，因此研究激素对某种或某类植物的影响是一项有意义的科研问题。

　　

　　在一些其他的时候，我们需要对一些从未进行过组织培养的植物进行人工的繁育，以适应实验的需求，在这个时候，我们往往需要自己进行组织形态建成的探究。

　　

　　植物组培室是进行植物细胞和组织培养的大型设备，是生物技术、生物科学专业进行植物组培的专业基础实验室。可开展的组培实验项目主要有培养基母液的配制、培养基的配制、茎短培养、叶片培养、花药培养、继代培养、植物细胞培养等。

　　

　　植物组培室是进行植物细胞和组织培养的实验设备，该设备由准备室、接种室、培育室三部分组成。拥有超净工作台、电子分析天平、精密移液器、高压灭菌锅、全自动无菌灌装机、体视显微镜、光照培养箱、空气自净器、冰箱等实验室组成。满足广大高校，科研院所的科研需求。

　　

　　有哪些培养条件可以进行人为的改变呢？

　　

　　光照的强度、光质与光照时间；

　　

　　培养基的无机成分、有机成分，尤其是生长调节剂；

　　

　　培养基的PH值；

　　

　　培养基的一些添加剂；

　　

　　培养的温度、湿度、培养瓶通气性等；

　　

　　下面，我们对这些条件进行逐条的解析：

　　

　　光照对植物组织的影响：

　　

　　当发生以下问题时，需要考虑光照因素：

　　

　　诱导营养生长与生殖生长——光质、光周期，远红光通常可诱导生殖生长；

　　

　　组织褐变率高——光强过强、光照时间过长；

　　

　　叶片黄化或生长速度慢——光照不足；

　　

　　培养基成分的影响：

　　

　　植物组织培养的培养基通常需要考虑添加以下成分：

　　

　　无机盐成分——其中，氨态氮、硝态氮的比例和组织的脱分化与再分化有关，Fe、Mg与叶绿素生成有关、Ca与愈伤组织生长有关，还有很多针对不同植物特殊需求而添加的元素，等等；

　　

　　琼脂等固相支持物——与培养基的凝固能力有关，通常添加0.8 % - 1.2 %的琼脂即可满足实验需要；

　　

　　蔗糖、葡萄糖等碳源——与组织的生长速度有关，通常不会影响组织的形态，一般添加0.5 % - 4 %，通常2 % 的蔗糖可供组织吸收一个月；

　　

　　维生素、烟酸、肌醇等其他有机成分——可促进胚状体的形成，协助组织进行各项代谢；

　　

　　培养基PH的影响：

　　

　　培养基PH不适宜可能导致组织褐变和玻璃化，但不同植物对PH的敏感性不同，如苔藓植物对培养基PH的敏感性较低，而一些单子叶植物则对培养基PH十分敏感。