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兰花组培培养在密闭的环境生成的因素

    在植物组织培养佤中的株与幼苗等光合作川能力极低。山于兰花织培养是属十混营光合作用,因此兰花组织培养苗生产需要提供額外的碳源(通常为)以供生长。咧如,石斛兰组织培养苗在三个月后,体内糖分的比例与培养基中糖分的比例相同。此结果证实兰花组织培养苗无法以自身的光圣.作用得到净碳源,而是以培养基中的糖分作为碳源。
  
  培养基中糖分种类对兰花组织培养苗的生长也具有一定的影响。各种糖分对植物组织培养苗的成长影响并不相同。例如,虎头兰在含蔗糖的培养基中能够更好的生长,而在含葡萄糖的培养基内则受到抑制;万代兰外植体在具有椰子水成分的培养基内生.长最佳,显示其对高糖成分的培养基十分敏感;石斛兰与Aranda组织培养苗喜好果糖胜于葡萄糖与蔗糖,如果培养基内蔗糖是唯一的碳源.则被水解成葡萄糖与果糖,葡萄糖先聚集在培养基内,在所有果糖被耗尽后才开始使用对于石斛兰组织而言,增加糖分浓度则增加其相对生长速率,尤其以使用果糖最为显著。虽然果糖被证实是最好的碳源,但是在高压高温灭菌作业时其化学特性容易破坏,因此在大量生产时不适合使用。
  
  近年来,日本与韩国研究人员针对兰花组织培养苗栽培,一直持续进行以增加二氧化碳的方式来促进其生长的研究。在兰花组织培养苗生长过程时持续地供应二氧化碳,使其维持足够的浓度.以确保小植株生长不受影响。
  
  兰花组织培养苗在密闭的环境下成.与外在环境的气体交换率极低,因此兰花组织培养苗的成长影响了兰花组织培养瓶内在的微气候。兰花组织培养瓶顶部空间乙烯的稆累除了受到兰花成长时间的影响,其他影响因子包括使用培养基的种类与兰花组织培养瓶的气密性。乙烯对兰花组织的影响有利也有弊,负面影响包括阻碍兰花成长与促进老化,可以采用通风装置增加气体扩散能力以促进小茴生长。
  
  许多研究显示,石斛兰组织培养苗对于其他离子的吸收胜于氮离、嘉速利亚兰体胚在发芽与生长初期无法吸收利用氮离子,在60d后才有能力使用氮离子。
  
  到现在为止,兰花0织培养苗为何无法利用氮离子,此原、未清楚。在密闭状况的兰花组织养器内,光照强度常为60~65&以自色灯管而言,光照强度力4800一引00lxo在进彳i拽培作业国'光照强度可增至80一示在化与丿;繁硝阶增人光强可促进生长。
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